Fondant baulois
Le fondant baulois…. encore un gâteau au chocolat…. mais pas n’importe lequel…. celui que j’apportais à ma grand-mère lorsqu’elle ne me reconnaissait plus (je dois tenir d’elle cette gourmandise pour Continue Reading →
Orthophoniste, formatrice Makaton, formatrice autisme
Le fondant baulois…. encore un gâteau au chocolat…. mais pas n’importe lequel…. celui que j’apportais à ma grand-mère lorsqu’elle ne me reconnaissait plus (je dois tenir d’elle cette gourmandise pour Continue Reading →
J’ai trouvé ce très beau livre en faisant mes courses. Je l’ai ramené à mon travail au Foyer d’Accueil Médicalisé et je l’ai pictographié. Il s’agit d’un livre de Martine Continue Reading →
Cela m’arrive parfois de stocker une photo et de ne plus retrouver d’où elle vient. C’est le cas pour celle-ci : Je l’ai malgré tout traduite : Vous pouvez télécharger Continue Reading →
Ensa Johnson, Juan Bornman et Kerstin M. Tönsing (2016) ont mené une étude sur le vocabulaire utilisé par des enfants au développement typique à propos de la douleur. Ils ont Continue Reading →
J’ai retrouvé un vieux diaporama pour travailler l’écriture de mots à partir des pictos Makaton. Vous pouvez le télécharger ici. Il est normal que le diaporama soit protégé par un Continue Reading →
La société Saltillo qui vend du matériel de CAA propose un petit livret (en anglais) pour nous aider à choisir le vocabulaire nécessaire pour un temps d’activité, la construction d’un Continue Reading →
QUEST 2.0 (ou en français ESAT 2.0) est une échelle d’évaluation de la satisfaction envers un outil technologique de CAA pour des utilisateurs adultes. Cette échelle, conçue par les Drs Continue Reading →
Il s’agit d’un article à propos d’une étude visant à étudier l’acquisition du vocabulaire lors de l’utilisation d’une stimulation langagière enrichie. L’étude concerne 4 enfants non verbaux (c’est à dire Continue Reading →