Vidéo sur le vocabulaire de base
J’ai trouvé cette vidéo dans un des groupes anglophones de discussions sur la CAA. Je l’aime beaucoup alors je vous la partage.
Archives des catégories: CAA
Les mythes concernant la CAA et la trisomie 21
Aujourd’hui, journée mondiale de la trisomie 21, l’équipe d’Avaz nous offre les mythes concernant la CAA et la trisomie 21. Vous les trouverez ici.
[Livre] Meaningful Exchanges for People with Autism (chapitre 2)
Le chapitre 2 en une seule image Vous pouvez la télécharger ici
[Livre] Meaningful Exchanges for People with Autism (chapitre 1)
Cet ouvrage de Joanne M. Cafiero est paru en 2005. Il s’agit d’un petit livre, très facile à lire. Voici les citations que j’ai extraites de l’introduction et du premier Continue Reading →
Amandier au chocolat
Albane m’a fait connaître le blog « La cuisine de Bernard ». On y trouve de bonnes recettes. Bien-sûr pour l’atelier pâtisserie, les recettes de gâteau au chocolat sont toujours privilégiées. J’ai Continue Reading →
Présumer la compétence
Eric Willaye a dit que l’on ne peut qualifier un comportement de problème qu’à partir du moment où l’on a décidé d’intervenir pour que ce comportement cesse. De même, je Continue Reading →
[Journée d’étude] CAA 6 mars 2018
Le 6 mars 2018, à l’occasion de la Journée Européenne de la Logopédie initiée par le CPLOL dont le thème est cette année la Communication Alternative et Augmentée, le Centre Continue Reading →
A chacun sa voix
« A chacun sa voix » est un guide d’accompagnement sur l’utilisation d’une CAA en classe. Catherine Simard qui a transmis l’info nous donne les informations suivantes : La conception Continue Reading →
Reine de Saba
Je viens de finir pour le foyer la recette d’un gâteau au chocolat que je fais régulièrement à la maison : la Reine de Saba. Nous avons commencé à travailler Continue Reading →
[Article] Limitations with Using a Representational Hierarchy Approach for Language Learning
Voici ce que j’ai retenu de cet article de Gayle Porter et Linda Burkart : Il s’agit pour moi d’un article fondamental en CAA car il vient questionner l’utilisation de Continue Reading →