Effet du ralentissement et des adaptations sensorielles sur la communication fonctionnelle d’adultes avec autisme et/ou déficience intellectuelle

Marion, mon ancienne stagiaire et nouvelle collègue a accepté de partager sur le site son mémoire. Je ne peux que vous en recommander la lecture (il peut se lire d’une Continue Reading →

L’incongruïté sémantico-pragmatique

L’aventure a débuté avec la direction du mémoire de Marion Catoire (téléchargeable ici) en lien avec les études menées par Karine Duvignau. L’incongruïté sémantico-pragmatique se manifeste par le décalage entre Continue Reading →

L’évaluation de la communication préverbale d’enfants avec autisme au sein de la section SEHA d’un IME

Cet article, co-écrit avec Agnès et René est paru dans l’Orthophoniste, n°289 de mai 2009. Il fait suite au mémoire d’Agnès Boidé (que vous pouvez consulter ici). Vous trouverez à Continue Reading →